今天早上运动时，突然有了这个灵感，想写写。

上次在大街上在平息“亲子风波”时和那位宝妈讲到过，她在给孩子选游戏、陪玩游戏中能让孩子获得什么？获得的东西是正向的还是负向的？对孩子成长的影响是短暂的还是长久的？……

很多家长抱怨孩子，怎么这样？怎么那样？又邋遢、又笨拙、又磨叽、别人家的孩子怎么那么好……

殊不知，孩子的各种问题，大部分来自于家长。

能力从经验中来，经验从尝试中来，尝试从正向感觉中来。

想要培养孩子的能力，先看孩子是否对这件事情持有愿意、喜欢、热爱、酷爱等正向的感觉。

就像我们培养孩子阅读的好习惯和阅读能力，如果孩子一看书本就烦躁、瞌睡、专注力不强等感觉，那这习惯、能力是不是就比较难养成。

如果孩子喜欢阅读，每天都会主动去看书，或者在家长的建议下很乐意地阅读，渐渐地，这种好习惯、能力就可以养成，就可以拥有。

如何去培养孩子的正向感觉？

去接纳、去肯定、去鼓励、去看见、去认可孩子吧。

接纳孩子的不完美，看见、接纳孩子做得到做得好的地方，并去鼓励、肯定、认可孩子。

孩子感受到父母的真诚的爱，感受父母给予的正向能量，也会接收到这份移动的能量，让自己充满正向能量和感觉，才更愿意去做、去尝试，进而积累经验、形成能力。

二、家长是建设性的还是破坏性的教育

这一点，我在上次平息“亲子风波”时和那位宝妈建议过。

就是教育过程中，你带给孩子的影响是建设性的还是破坏性的，是有助于孩子向阳成长还是向不良方向在发展。

比如在面对孩子成绩分数不是很理想时，是在斥责孩子笨蛋、简单的习题都不会做，还是说肯定孩子已经拿到的分数、去引导式帮助孩子复盘总结经验、助力提升呢？

教育界一位专家说过，在影响孩子非常重要的外界环境中，首先重要的是孩子的父母。

也就是说，孩子成长过程中受到的影响更重要的来自于父母。

我们常说父母是原件，孩子是复印件。

在平时教育中，家长给孩子输入的信息，孩子感受到的、听到的、看到的种种，是不是在给孩子树立一个良好的榜样？

你的教育方式方法是不是有助于孩子成长，还是在削弱？你的情绪是不是稳定、和善、能让孩子感受舒适的，还是让孩子感受害怕、畏惧、抗拒？

这些，都是需要家长沉思的。

教育深远长久，需要家长不断觉察、精进，进一步提升教育能力，为孩子的未来奋力托举。

我是媛姐，亲子文作者、家庭教育指导师，家庭教育终身学习者、践行者，致力于帮助更多家庭解决育儿困扰、帮助更多写作者解决写作困惑～

#头号解忧馆##我的生活日记#?#2022育儿季#?#媛姐育儿说#?